Por Núbia Daiana Mota/Governo do Tocantins
Líderes das 13 Superintendências Regionais de Educação participam do encontro com foco na recomposição das aprendizagens, tecnologias educacionais e Educação de Território
O Governo do Tocantins, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), realiza nos dias 20 e 21 de janeiro, em Palmas, a primeira Formação Continuada PROFE Líderes Docentes de 2026. A abertura aconteceu na Escola Estadual Professora Elizângela Glória Cardoso, e reuniu cerca de 1.600 professores, coordenadores de área e técnicos pedagógicos das 13 Superintendências Regionais de Educação (SREs).
A primeira formação do ano contou com a palestra do psicólogo e escritor Rossandro Klinjey, com o tema Educar é um ato coletivo: ninguém transforma a escola sozinho. Para garantir a participação de todos os inscritos, os educadores foram organizados em dois grupos de 800 pessoas, com a palestra ministrada nos turnos matutino e vespertino.
O palestrante abordou relações interpessoais e autoconhecimento, necessários para o sucesso das atuação do profissionais da educação. “É fácil acusar o sistema, a gestão, o coordenador, a direção, os colegas, os pais ou os alunos, mas a grande questão é a minha parte nesse processo. Eu não posso controlar o sistema todo, mas posso transformar aquilo que depende só de mim. A educação vai além da transmissão de conteúdos. Envolve o desenvolvimento de competências emocionais, virtudes humanas”, enfatizou.
PROFE Líderes Docentes
As formações do PROFE Lideres buscam consolidar, por meio do Regime de Colaboração, um programa de aprimoramento contínuo que integra a Educação de Território, as tecnologias educacionais e o processo permanente de Recomposição das Aprendizagens.
Durante o evento que marca o início da agenda formativa da rede em 2026, o secretário de Estado da Educação, Fábio Vaz, reforçou o compromisso do Governo do Estado com a aprendizagem e a valorização dos profissionais da educação como eixo essencial da política educacional do Estado.
“O PROFE Líderes Docentes tem como propósito garantir que nossas escolas avancem com unidade, qualidade e compromisso com a aprendizagem de cada estudante. Quando investimos em formação continuada, estamos investindo diretamente na aprendizagem e valorizando o educador, que sustenta a escola todos os dias”, afirmou o secretário.
A superintendente de Educação Básica, Celestina Maria, destacou que a primeira formação marca um ano de consolidação das políticas educacionais da rede. “Estamos discutindo os rumos que vamos tomar em 2026, com foco nos resultados e na aprendizagem dos nossos alunos. Cada profissional é parte desse processo e exerce papel de liderança”, afirmou.
Competências
Os participantes ressaltaram que o encontro contribuiu diretamente para aprimorar práticas pedagógicas e fortalecer o trabalho coletivo dentro das unidades escolares. A coordenadora pedagógica do Colégio de Aplicação de Araguaína, Joana Caroline, avaliou a formação como um momento de integração e troca de experiências entre educadores de diferentes regiões. “É um momento de muita expectativa, em que aprendemos uns com os outros e refletimos sobre práticas que realmente possam ser aplicadas na sala de aula”, ressaltou.
Para o coordenador de área de Ciências Humanas, José Thiago Parente de Oliveira, do Centro de Ensino Médio Presidente Castelo Branco, em Colinas do Tocantins, a formação amplia o olhar sobre o papel da escola. “Não é mais discutir apenas o conhecimento, mas também as emoções, trabalhando o socioemocional dos alunos e dos próprios professores”, destacou.
Já o coordenador da Escola Ministro Ney Braga, do município de Buriti do Tocantins, Gilberto Palheta, ressaltou a importância das temáticas abordadas durante a formação. “As discussões sobre psicologia e outras áreas nos ajudam a nos transformar enquanto educadores e a fortalecer o ambiente escolar”, concluiu.
Programação
O primeiro dia do encontro contou ainda com a palestra de Natanael Santos, pesquisador no campo da historiografia africana desde 1983 e membro fundador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Unicamp. Ao lado da banda Griô, ele abordou a história dos povos negros e indígenas e destacou o papel dos líderes no processo educacional.
“Precisamos reconhecer a contribuição desses povos e levar para as escolas as referências dos nossos heróis e heroínas negros e indígenas, contando a história de forma contextualizada para fortalecer o pertencimento e a identidade afro-ameríndia dos estudantes”, destacou.
As demais atividades formativas seguem no dia 21, no Colégio Militar do Estado do Tocantins Senador Antônio Luiz Maia, na Escola Estadual Frederico José Pedreira Neto e na Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera, todas na capital.
Secretário Fábio Vaz destacou que a valorização dos servidores é prioridade da gestão estadual
A coordenadora de Araguaína, Joana Caroline, contou que a formação é um momento de aprendizado e trocas
O psicólogo e escritor Rossandro Klinjey falou sobre o poder transformador da escola
O pesquisador Natanael Santos envolveu os educadores com historiografia afro-indígena e pertencimento
José Thiago Parente, do Centro de Ensino Médio Presidente Castelo Branco, em Colinas do Tocantins.
Gilberto Palheta, coordenador da Escola Ministro Ney Braga, de Buriti do Tocantins
Celestina Maria Souza, enfatizou que 2026 é um ano de consolidação das políticas educacionais na rede
